序言
臨沂第三十九中學(xué)是一所有著(zhù)深厚文化傳承的歷史名校，肇始于清末，迄今已有百廿年。她的前身是1904年（光緒三十年）沂州府在府治蘭山縣開(kāi)辦的蘭山師范傳習所，后歷經(jīng)沂州府師范學(xué)堂、省立第三鄉村師范學(xué)校、濱海建國中學(xué)、濱海建國學(xué)院、濱海公學(xué)、濱海鄉村師范學(xué)校、山東省臨沂師范學(xué)校（1950——1966年）、臨沂縣五七紅校、山東省臨沂師范學(xué)校（1972——1978年）、臨沂教師進(jìn)修學(xué)院、臨沂外語(yǔ)師范學(xué)校、山東省臨沂師范學(xué)校、臨沂師范學(xué)院附屬中學(xué)、臨沂大學(xué)附屬中學(xué)等不同發(fā)展時(shí)期。一百余年來(lái)，學(xué)校薪火相傳，砥礪前進(jìn)，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統、較高的教學(xué)質(zhì)量和顯著(zhù)的辦學(xué)特色，是市教育局直屬學(xué)校，省級規范化學(xué)校。
第一章 總則
第一條 為適應現代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。
第二條 本校全稱(chēng)為臨沂第三十九中學(xué) ，英文表述為 NO.39Middle School of Linyi；住所地址為臨沂市蘭山區育才路41號（育才路與通達路交匯處)，學(xué)校電話(huà)：8290590，郵政編碼為276005 ；官方網(wǎng)址為ttp://www.blackstockminorhockey.com，注冊域名為臨沂第三十九中學(xué)。
第三條 本校由臨沂市教育局舉辦，經(jīng)臨沂市事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益一類(lèi)事業(yè)單位。本校為實(shí)施高中三年制教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條 學(xué)校面向臨沂市全市招生，招生對象為全市初中畢業(yè)生,具體班級及招生人數以教育部門(mén)批準為準。
第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條 發(fā)展目標：建設師生為本、愛(ài)國榮校、特色發(fā)展的區域現代化特色名校。
建設以師生發(fā)展為訴求，思想道德建設為根本，本區域內具有較高教學(xué)質(zhì)量，在藝術(shù)、體育、科技、心理健康、國防教育等領(lǐng)域內具有引領(lǐng)示范作用的特色學(xué)校。
第六條 辦學(xué)理念：以管理提高質(zhì)量，以教研追求高效，以文化點(diǎn)燃激情，以活動(dòng)育化思想。
實(shí)行精細化管理，提高管理效率；狠抓學(xué)科教研和集體備課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；注重校園文化建設，實(shí)現環(huán)境育人目的；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，達成立德樹(shù)人目標。
第七條 學(xué)校精神：向善求進(jìn)，自強日新。
“向善求進(jìn)”體現了文明的、利他的、進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)。“自強日新”則要求師生剛強自立、吐故納新，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，追求卓越。
第八條 學(xué)生培養目標：培養有靈魂有分數有故事的新時(shí)代中學(xué)生。有靈魂指學(xué)生要有崇高的理想信念，有正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)；有分數強調學(xué)生智育發(fā)展的重要性，擁有豐富的科學(xué)文化知識，才能更好地建業(yè)報國；有故事指學(xué)生有素養，有情懷，內涵豐富，生命有深度和廣度。
教師發(fā)展目標：培養“人品與學(xué)問(wèn)俱佳，知識與能力雙優(yōu)”的現代特質(zhì)的教師。
第九條
校訓：立德立行、至善至誠。海納百川，行健有為。行遠自遜，登高自卑。
校風(fēng)：明理、求實(shí)、合作、創(chuàng )新。
教風(fēng)：厚德崇實(shí)、博學(xué)善導。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)勵志、慎思篤行。
校徽：
校旗：
校報：臨沂三十九中報
校刊:花語(yǔ)夢(mèng)
第十條 學(xué)校按照依法治校、規范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂五年發(fā)展規劃，并形成和健全自評機制，促進(jìn)學(xué)校可持續發(fā)展。
第三章 學(xué)校治理結構與運行機制
第十一條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)主持學(xué)校全面工作，中國共產(chǎn)黨臨沂第三十九中學(xué)委員會(huì )發(fā)揮政治核心作用，教職工通過(guò)教職工代表大會(huì )參與學(xué)校的民主管理。校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，按照本章程自主管理學(xué)校。副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體工作。
第十二條 校長(cháng)依法履行下列主要職責：
（一）組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規劃，并負責組織實(shí)施；
（二）組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實(shí)施、檢查和評價(jià)；
（三）執行上級教育行政部門(mén)的決定和指示；
（四）領(lǐng)導學(xué)校各職能部門(mén)及常設機構，完善崗位設置，維護學(xué)校秩序；
（五）負責學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì )議審議重大事項并作出決策；
（六）負責學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；
（七）負責教職工隊伍建設，促進(jìn)教職工全面發(fā)展；
（八）負責學(xué)校財務(wù)、基建及重要設施設備購置的審批；
（九）負責學(xué)校安全工作；
（十）組織協(xié)調學(xué)校與政府、社區、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
第十三條 學(xué)校依靠中國共產(chǎn)黨臨沂第三十九中學(xué)委員會(huì )，充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、民主黨派等組織的作用。中國共產(chǎn)黨臨沂第三十九中學(xué)委員會(huì )領(lǐng)導學(xué)校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學(xué)校共青團組織開(kāi)展適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十四條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會(huì )制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監督。教職工代表大會(huì )行使審議建議權、審議通過(guò)權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會(huì )審議或審議通過(guò)。學(xué)校工會(huì )作為教職工代表大會(huì )的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實(shí)，維護教職工的合法權益。
第十五條 學(xué)校設置辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、安全科、工會(huì )、團委、年級部等職能部門(mén)，分別承擔相應的管理和服務(wù)職能。各職能部門(mén)及常設機構各司其職，分工合作，提升管理和服務(wù)效能，確保各項工作圓滿(mǎn)完成。
第十六條 學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì )，負責審議學(xué)校章程、發(fā)展規劃和其他重大規章制度、人事與財務(wù)方案等校內重大事項；建立學(xué)術(shù)委員會(huì )，在學(xué)校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢(xún)、評議作用；建立家長(cháng)委員會(huì )，增進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作。
第十七條 學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見(jiàn)的基礎上，由校長(cháng)召集并主持校務(wù)會(huì )議審議，經(jīng)集體討論，由校長(cháng)作出決定并組織實(shí)施。學(xué)校黨委發(fā)揮監督保障作用。凡屬教職工代表大會(huì )職權范圍的事項，應提交教職工代表大會(huì )審議。
第十八條 學(xué)校建立健全信息公開(kāi)制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時(shí)向社會(huì )公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息，以適當方式為學(xué)生及其家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督。
第十九條 學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門(mén)做好各類(lèi)資料的收集、整理和歸檔工作。學(xué)校建立校史陳列室，重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統。
第二十條 學(xué)校建立健全校內權益救濟制度，保障學(xué)生和教職工的合法權益。學(xué)校建立健全校內申訴制度、民事?tīng)幾h調解機制。分別成立校內“學(xué)生事務(wù)處理小組”和“教師事務(wù)民主調解小組”，學(xué)生事務(wù)處理小組由校長(cháng)負責，日常工作機構為德育處。教師事務(wù)民主調解小組由校黨委負責，日常工作機構為工會(huì )，分別受理學(xué)生和教師申訴和爭議調解。
第二十一條 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規定投保學(xué)生意外傷害校方責任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。
第二十二條 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門(mén)的監督，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督，聽(tīng)取社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十三條 學(xué)校建立健全年級、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機制。
年級主任負責本年級的教學(xué)和德育工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作等。
教研組長(cháng)負責領(lǐng)導、組織本組教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長(cháng)負責組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。
第二十四條 學(xué)校實(shí)行“全員育人”理念和“一崗雙責”辦學(xué)思想的德育管理。
學(xué)校堅持全員德育原則，校長(cháng)負責，教職工參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹“全員育人”理念和“一崗雙責”辦學(xué)思想，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的育人網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化德育活動(dòng)過(guò)程。
學(xué)校加強以樹(shù)立社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學(xué)生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務(wù)，增強社會(huì )責任感。
建立校外第二課堂活動(dòng)，將課本知識與學(xué)生的日常生活、城市的人文歷史、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機融合，提供學(xué)生了解社會(huì )、參與社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )，基地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)是擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì )，愛(ài)社會(huì )，學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )和諧。學(xué)校把學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合實(shí)踐的評價(jià)體系，同時(shí)作為學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的條件之一。
綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。也可以與非指定領(lǐng)域文體活動(dòng)、健康教育活動(dòng)、法制教育等互為補充,共同構成內容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校以“青年為本，以德為先，服務(wù)為重”為主線(xiàn)，把“引領(lǐng)、團結、服務(wù)、創(chuàng )新”作為深化共青團凝聚力建設的工作方法，積極發(fā)揮青少年的主觀(guān)能動(dòng)性和多彩的個(gè)性特點(diǎn)。堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全團。依托黨校、團校等載體，開(kāi)展形勢教育、政治理論教育和理想信念教育，強化青少年對《黨章》、《團章》的學(xué)習和了解。堅持用愛(ài)國主義為核心的民族精神感召青少年。圍繞重大的節慶日，集中開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng)。
堅持在青少年中弘揚志愿者精神，做好校內志愿者和校外志愿者服務(wù)工作。建立和健全青年志愿者組織、管理和評估等制度，形成規范的志愿者管理體系，擴大青年志愿服務(wù)的社會(huì )影響。
第二十五條 班級是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)生共同學(xué)習、生活的地方。班主任是全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的領(lǐng)導者、組織者和教育者。在班級管理中，班主任始終應把創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體當成班級管理的首要任務(wù)。師生鍛造一個(gè)集體主義及榮譽(yù)感強，關(guān)系融洽、富有競爭精神，能尊重、理解、關(guān)心的團隊。
第二十六條 學(xué)校社團建設的宗旨是整合學(xué)校資源，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，為每一個(gè)學(xué)生打造量身定做的教育，發(fā)展學(xué)生才能，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養團隊精神和合作意識。開(kāi)展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生社團是經(jīng)過(guò)學(xué)校批準、由本校學(xué)生在自愿基礎上組織起來(lái)的群眾性團體。緊緊圍繞學(xué)校“育人”這一中心工作, 為廣大學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。學(xué)生社團通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展具有思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性的形式多樣的活動(dòng),為豐富中學(xué)生活, 為倡導健康、活潑、向上的校園文化,為培養全面發(fā)展的中學(xué)生服務(wù)。
社團成員必須是本校在校學(xué)生，遵守國家憲法、各項法規、校紀和社團章程,積極參加社團活動(dòng),社團成員享有學(xué)校社團章程規定的權利，同時(shí)必須履行學(xué)校社團章程賦予的義務(wù)。
學(xué)校新社團成立必須有15人以上發(fā)起并審核通過(guò)或者學(xué)校組織成立。每個(gè)社團必須有社長(cháng)、指導教師、合法健康向上的社團章程。社團要具有可操作性并受學(xué)生喜歡，能豐富校園文化。通過(guò)社團活動(dòng)挖掘學(xué)生特長(cháng)、鍛煉學(xué)生才能、培養公民意識、提升學(xué)生素質(zhì)。
學(xué)生社團為非營(yíng)利性組織, 不得從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；若確實(shí)需要為活動(dòng)贊助商進(jìn)行形象推廣或其它商業(yè)宣傳,需獲得團委的批準。
學(xué)生社團每學(xué)期必須到團委注冊備案，審核通過(guò)的學(xué)生社團學(xué)校必須統籌安排時(shí)間，提供場(chǎng)地或經(jīng)費投入，必須安排教師給予指導，建立評價(jià)機制，獎勵優(yōu)秀社團，對違反社團章程規定進(jìn)行活動(dòng)的學(xué)生社團，校團委視情節輕重分別給予暫停活動(dòng)、注銷(xiāo)登記等處罰，對負責人按校紀、校規處分。
第二十七條 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，全面有效實(shí)施《山東省深化普通高中課程改革方案》，認真執行國家和地方課程計劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，并逐步形成學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設置標準實(shí)施教育教學(xué)，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。制定臨沂第三十九中學(xué)學(xué)分等級認定管理辦法，實(shí)行彈性學(xué)分管理，明晰學(xué)生發(fā)展目標，幫助學(xué)生做好高中生活規劃，為學(xué)生發(fā)展奠基。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長(cháng)規律和教育規律，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)。
第二十八條 學(xué)校采用行政班級和走讀班級授課制，教學(xué)組織形式為班級制。漢語(yǔ)言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話(huà)和規范字。
堅持以教學(xué)為中心，不斷更新教育觀(guān)念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索適合中等生的高效課堂教學(xué)模式，整合現代教育技術(shù)，逐步形成學(xué)生主動(dòng)參與、探索發(fā)現、合作交流的適合學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習能力和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
學(xué)校加強對教學(xué)工作的管理和領(lǐng)導。建立由教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處（年級部）、教研組和備課組組成的垂直管理體制。學(xué)校通過(guò)年級部管理教師，教師應該積極參加年級部的一切活動(dòng)。教研組為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)的管理組織。備課組接受年級部與教研組的雙重領(lǐng)導，完成教育、教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處負責每屆學(xué)生三年課程規劃的制訂和審核，統籌安排課程、課時(shí)、教學(xué)內容、作業(yè)檢測等教學(xué)環(huán)節，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，維護作息時(shí)間表、課程表、體育鍛煉活動(dòng)課的嚴肅性，任何班級和個(gè)人不得擅自停課和調課，保證教學(xué)秩序。堅持調研反饋制度。定期舉行學(xué)生問(wèn)卷調查、座談會(huì )、滿(mǎn)意率測評，了解教師教學(xué)履職情況，及時(shí)反饋，調整改進(jìn)教學(xué)。完善教學(xué)質(zhì)量分析制度，突出解決教學(xué)中的方向性、動(dòng)向性和傾向性的問(wèn)題。完善教學(xué)質(zhì)量指標化管理制度和教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，以評促教，以評促學(xué)。
學(xué)科按年級設立備課組。組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，統一進(jìn)度、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)、統一檢測。
教材的征訂由學(xué)校統一管理。搞好學(xué)科題庫建設，杜絕各年級或教師個(gè)人亂訂教輔資料。
第二十九條 課堂是教師教學(xué)的主陣地，也是教師成長(cháng)的主陣地。課堂教學(xué)是教與學(xué)雙方作用的過(guò)程。課堂教學(xué)教師努力做到以教師的師愛(ài)調動(dòng)學(xué)生、以教師的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生、以教師的情緒感染學(xué)生、以教師的體態(tài)喚起學(xué)生、以積極的評價(jià)激勵學(xué)生、以教師人格魅力影響學(xué)生，有效處理好教師與教材及學(xué)生之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、活躍、開(kāi)放的課堂教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，讓課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，提高課堂教學(xué)效果。
建立促進(jìn)學(xué)生全面多元發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生的現實(shí)發(fā)展水平，也要激發(fā)學(xué)生的發(fā)展潛能。
建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系。定期對學(xué)校課程執行情況，課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行分析評估，調整課程內容，改進(jìn)實(shí)施方法，健全檢測機制，形成課程不斷完善的機制。
第三十條 學(xué)校嚴格執行有關(guān)學(xué)校體育、衛生工作的法規規章，通過(guò)日常體育活動(dòng)以及各類(lèi)體育競賽活動(dòng)增強學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動(dòng)技能。
學(xué)校通過(guò)體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運動(dòng)會(huì )和多次體育單項比賽。
學(xué)校建立醫務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。學(xué)校完善衛生工作制度，不斷改善環(huán)境衛生條件，并積極創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校。
第三十一條 學(xué)校建立心理輔導站，建立學(xué)生心理健康檔案，配備專(zhuān)職和兼職教師開(kāi)展工作。
在學(xué)校“一崗雙責”的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，通過(guò)任課教師的心理輔導和心理輔導站的團隊輔導、個(gè)別輔導，多途徑開(kāi)展心理健康宣傳與教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生心理健康水平，健全學(xué)生人格，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
第三十二條 學(xué)校藝術(shù)、科技、勞動(dòng)教育以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，更新教育思想和教育觀(guān)念，大力改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習基礎知識和基本技能的同時(shí)，注重培養愛(ài)國主義精神和集體主義精神，樹(shù)立終身學(xué)習的愿望，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力、科學(xué)素養和勞動(dòng)技能，開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。加大對學(xué)校藝術(shù)科技教育經(jīng)費的投入和器材配備，藝術(shù)、科技課程開(kāi)足開(kāi)齊，在普遍達到課程基本要求的前提下，實(shí)現對藝術(shù)、科技課程各個(gè)學(xué)習領(lǐng)域的自主選擇，并建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的相應課程評價(jià)體系。課外、校外藝術(shù)、科技活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)、科技教育的重要組成部分。考慮學(xué)校教育以及學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現和創(chuàng )造，并在普及的基礎上，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生提高的愿望。
學(xué)校每年開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，努力營(yíng)造向上高雅、健康文明的校園文化氛圍，充分發(fā)揮校園文化藝術(shù)節的感染、激勵作用和影響力，激發(fā)廣大同學(xué)熱愛(ài)藝術(shù)、樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
利用校內值日活動(dòng)、鄉土教育、走進(jìn)社區志愿者活動(dòng)等形式開(kāi)展勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，使他們懂得勞動(dòng)的意義。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，養成勞動(dòng)的習慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。明白學(xué)習是學(xué)生的主要勞動(dòng)，教育學(xué)生勤奮學(xué)習并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。
提高我校學(xué)生參與各類(lèi)科技活動(dòng)的熱情，提供同學(xué)們科技活動(dòng)空間，組織并策劃好學(xué)校的各類(lèi)科技活動(dòng)，積極參加上級組織的各類(lèi)科技比賽。
第三十三條 學(xué)校管理者應樹(shù)立現代化教育管理理念，提高信息技術(shù)對學(xué)校管理信息化重要性和緊迫性的認識，根據學(xué)校特點(diǎn)統一規劃、指導和協(xié)調，不斷改造、擴建現代化教育教學(xué)設施，促進(jìn)教育教學(xué)管理的現代化，提高辦學(xué)質(zhì)量與效益，培育學(xué)校信息化辦學(xué)特色。
學(xué)校在指導學(xué)生開(kāi)展各種“活動(dòng)課”中，必須有信息化手段的參與。指導人員和教師要具備制作學(xué)科教具、繪制教學(xué)圖表、研制或整合教學(xué)課件、使用現代媒體的技能，充分運用現代媒體開(kāi)展活動(dòng)課的教學(xué)。
教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解教學(xué)信息、查找教學(xué)資料、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。全體教師要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)交流與協(xié)作。
在學(xué)校日常管理上，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，每周的工作要點(diǎn)、活動(dòng)通知等都通過(guò)校園網(wǎng)站發(fā)布，讓廣大師生能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。鼓勵各班建立QQ群或微信群，為師生交流創(chuàng )建一個(gè)新的平臺，為家校聯(lián)系提供一個(gè)新的渠道。
第三十四條 學(xué)校奉行“科研生活化”的理念，就是要求廣大的教師能積極主動(dòng)地在教育教學(xué)實(shí)踐中反思，并開(kāi)展行動(dòng)研究。研究的內容來(lái)源于自己的工作實(shí)踐，目的是為了提高自己的教育教學(xué)效率。
學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構建對話(huà)、合作、反思、共享的研修文化，實(shí)施“以科研促教學(xué)，以科研促質(zhì)量，以科研促特色，以科研促發(fā)展”的發(fā)展戰略，進(jìn)一步規范科研的過(guò)程管理。加強校本教研，真正做到教學(xué)、科研一體化，讓科研為教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校教育科研真正成為學(xué)校發(fā)展的內驅力。營(yíng)造濃厚的科研氛圍，激發(fā)教師對科研的熱情，使更多的教師愿意投身科研課題研究，愿意腳踏實(shí)地研究教學(xué)中的問(wèn)題。學(xué)校鼓勵教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)，成為學(xué)者型教師。
第五章 學(xué)生
第三十五條 凡被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。
第三十六條 學(xué)生享有下列權利：
（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，按教師的要求使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
（三）按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；
（四）在品行和學(xué)業(yè)成績(jì)上獲得公正評價(jià)，依據山東省教育廳文件，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；
（五）對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，可依法提出申訴或提起訴訟；
（六）法律法規規定的其他權利。
第三十七條 學(xué)生應當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規，遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校章程及規章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規范要求；
（二）尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養成良好行為習慣和思想道德品質(zhì)，自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)；
（三）努力學(xué)習，完成規定的學(xué)習任務(wù)；
（四）承擔在學(xué)生自治活動(dòng)中當選職務(wù)的相應職責；
（五）愛(ài)護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（六）法律法規規定的其他義務(wù)。
第三十八條 學(xué)校按照省、市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴格轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續程序。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內規定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習業(yè)績(jì)合格、達到學(xué)業(yè)要求的學(xué)生，準予畢業(yè)。
第三十九條 學(xué)校建立學(xué)生成長(cháng)檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結果記入學(xué)生本人檔案。
第四十條 學(xué)校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績(jì)或進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對違反校紀校規的學(xué)生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。學(xué)生處分分為警告、嚴重警告、記過(guò)、留校察看、勸其退學(xué)、勒令退學(xué)、開(kāi)除七類(lèi)。對學(xué)生的處分要依法規范，遵循“最小侵害”原則，程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分適當，處分決定書(shū)應包括處分、處分事實(shí)、理由及依據，并告知可以申訴及其期限。
違法學(xué)生按照有關(guān)法律法規處理。
第四十一條 學(xué)校為離家較遠的學(xué)生提供住宿，為學(xué)生提供必要的、符合國家標準的膳宿條件。
第四十二條 學(xué)校建立學(xué)生會(huì )組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權益。學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。
學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，通過(guò)選舉、演講、辯論等方式在校園內學(xué)習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。
第四十三條 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監督。
第四十四條 為保障學(xué)生在校期間的合法權益，學(xué)校及教職工應當做到：
（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
（三）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。
（四）不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應及時(shí)與監護人聯(lián)系。
（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應當依據法律法規及省、市教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定，聽(tīng)取學(xué)生及其監護人的意見(jiàn)，并舉行聽(tīng)證。
第六章 教職工
第四十五條 學(xué)校執行國家教師資格制度、公開(kāi)招聘制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。
學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。
第四十六條 教師享有下列權利：
（一）開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；
（三）指導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jì)；
（四）按時(shí)獲取工資報酬，享受?chē)乙幎ǖ母＠鲆约昂罴俚膸叫菁伲?/span>
（五）通過(guò)教職工代表大會(huì )或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議；對學(xué)校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；
（六）使用學(xué)校設施設備、圖書(shū)音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓；
（八）法律法規規定的其他權利。
第四十七條 教師應當履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規、職業(yè)道德規范、學(xué)校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；
（四）弘揚愛(ài)心與責任感，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；
（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。
（七）法律法規規定的其他義務(wù)。
第四十八條 學(xué)校制定切實(shí)可行的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，立足于學(xué)校制定校本培訓計劃并切實(shí)組織實(shí)施。學(xué)校鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校按規定提供教師培訓經(jīng)費，按文件及時(shí)給老師報銷(xiāo)培訓經(jīng)費。
第四十九條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。
第五十條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應當遵照《中小學(xué)班主任工作規定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應待遇與權利。
第五十一條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jì)效進(jìn)行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎懲等的依據。
學(xué)校將師德表現作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。
第五十二條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。
學(xué)校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關(guān)規定予以批評教育和懲處。
第七章 學(xué)校資產(chǎn)
第五十三條 學(xué)校開(kāi)辦資金為人民幣400萬(wàn)元。
學(xué)校具體經(jīng)費來(lái)源包括財政劃撥收入、事業(yè)收入和其他收入等。
第五十四條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對侵占校舍、場(chǎng)地、設施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。對學(xué)校財物造成損壞的應當依法賠償。
第五十五條 學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施設備，有計劃地進(jìn)行學(xué)校基本建設和維護修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強對體育館、科學(xué)館、圖書(shū)館、實(shí)驗室、勞技室、計算機房等專(zhuān)業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設施、儀器設備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第五十六條 學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動(dòng)在校長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展，實(shí)行民主管理和財務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校執行國家統一的會(huì )計制度，配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì )計人員，依法進(jìn)行會(huì )計核算，建立健全內部會(huì )計監督制度，保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整。
學(xué)校依法向政府部門(mén)提出年度預算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準后執行，并接受上級教育行政部門(mén)和財政、審計、監察等相關(guān)職能部門(mén)的監督。
第五十七條 學(xué)校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項目和標準收費。各項收入按照有關(guān)規定實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理。
第五十八條 學(xué)校依法接受社會(huì )各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會(huì )監督。
第八章 學(xué)校與家庭、社會(huì )
第五十九條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學(xué)校根據教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導員。學(xué)校建立德育、科普、法制、社區等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。
第六十條 學(xué)校遵循民主、公開(kāi)、自愿的原則，組織在家庭教育方面有較好成效并熱心公益活動(dòng)的家長(cháng)選舉成立學(xué)校“三級”家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校的指導下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長(cháng)委員的聯(lián)席會(huì )議制度，通報學(xué)校發(fā)展規劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況和學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的設想、措施，聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)和建議，取得支持和幫助。
第六十一條 學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強對家庭教育的指導。
學(xué)校建立教師與家長(cháng)的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家庭訪(fǎng)問(wèn)工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
第六十二條 學(xué)校通過(guò)加強內部建設，樹(shù)立良好的公共形象，在相應區域內發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習型城市建設。
學(xué)校配合社區開(kāi)放校內文化設施和體育場(chǎng)地。學(xué)校依托社區，開(kāi)發(fā)社區教育資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造服務(wù)社區和實(shí)踐體驗的機會(huì )。
第六十三條 學(xué)校依靠蘭山街道、前十社區、育才路派出所、城管、交警等部門(mén)共同開(kāi)展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設平安文明校園。
第六十四條 學(xué)校建立校友會(huì )組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢(xún)等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第六十五條 學(xué)校開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。學(xué)校開(kāi)展國際教育合作與師生交流，加強出國留學(xué)教育，拓寬學(xué)生升學(xué)渠道。
第九章 附則
第六十六條 學(xué)校建立健全本章程統領(lǐng)下的學(xué)校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十七條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )審議，校務(wù)會(huì )通過(guò)，并經(jīng)臨沂市教育局同意備案之日起實(shí)施。
第六十八條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸之處，以法律法規及上級規范性文件為準。
第六十九條 本章程的修改需由校務(wù)委員會(huì )或1/3以上教職工代表大會(huì )代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工代表大會(huì )審議，校務(wù)會(huì )通過(guò)，報臨沂市教育局同意備案后生效。
第七十條 本章程由校務(wù)委員會(huì )負責解釋。
